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触控一体机的使用实现了教师备课资源的共享， 

它集文字、图像、动画等信息功能于一体， 实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的，自助触摸一体机， 使课堂教学更直观、更生动。既能方便地引入数字化信息资源， 又为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。在数学教学中， 教师可以利用触控一体机完成呈现、展示、交流、互动、合作等活动， 拓展教学资源， 优化教学过程，多媒体触摸一体机， 激发学生学习的兴趣， 从而提高了课堂教学效率。

 触摸一体机适用行业：3D物体展览（物体三维模型的动态展示）；银行等金融机构（营业点内进行业务查询、服务推广）。触摸一体机运用的红外触摸屏，是利用X ，亳州触摸一体机，Y方向上密布的红外线矩阵来检测和定位用户的触摸。触摸一体机在物体三维展示丰富展览形式和内容的同时，更大程度地满足了观众的求知欲和好奇心，并使群众的参观学习变得生动而有趣。

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